实现课堂问题设计的平衡性和层次性

• 作者: 赵洁
• 来源期刊: 新语文学习.中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 问题设计 新课堂 层次性 平衡性 优秀学生 个性发展 日常教学
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 新课堂
• 页码范围: 67-67
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 2007字
• 语种: 中文

摘要

新课堂如何处理好“全面提高”与“个性发展”的关系？怎样既关注到每一个学生，又让一些优秀学生“吃饱喝足”呢？从日常教学看，努力实现课堂问题设计的平衡性和层次性，不失为一条有效途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵洁		8	4	1.0	2.0