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摘要:
新的《音乐课程标准》中,首次将教学评价作为一个独立的内容进行了明确的要求,本文对《音乐课程标准》中音乐评价的理念、原则、进行了阐述,对高中音乐新课程教学评价观念进行了初步研究,并结合实践提出几种有利于教师和学生发展的音乐教学评价方法.
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文献信息
篇名 对音乐鉴赏教学评价的思考与感悟
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 高中音乐教学 评价观念 评价方法
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 艺术殿堂
研究方向 页码范围 91-92
页数 2页 分类号
字数 541字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中音乐教学
评价观念
评价方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
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40
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5392
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