新课标下更应重视物理解题与思维的关系

• 作者: 梁云芳
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理解题 思维习惯 新课标 物理教学 理论联系实际 探究能力 新课程标准 互动探究
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

随着新课程标准的推出，物理教学已逐渐成为师生互动探究的一个过程，学生的主体地位得以彰显，创新精神得以重视．在新课标背景下的命题考试，将更加注重考查学生理论联系实际的探究能力和养成良好思维习惯的能力．因此在物理教学中培养学生如何解题是教学的关键环节之一，特别是在指导学生解决应用性较强的题目时，

作者信息

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1	梁云芳		4	0	0.0	0.0