浅谈太极思维的教学价值

• 作者: 刘培 苗晋慧
• 来源期刊: 新西部：下旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: 太极思维 教学价值 和谐共进 互动制衡
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 202
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

本文在阐述太极思维的概念及内涵的基础上，论述了太极思维的教学价值，认为运用太极思维的和谐共进思维视角可以促进师生关系的发展；运用互动制衡思维视角可以促进学生全面发展；运用互含渗透思维视角可以促进学生各学科全面发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘培	西华师范大学体育学院	4	2	1.0	1.0
2	苗晋慧	河南师范大学体育学院	2	0	0.0	0.0