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摘要:
所谓“转换法”,主要是指在保证效果相同的前提下,将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象;将陌生、复杂的问题转换成熟悉、简单的问题;将难以测量或测准的物理量转换为能够测量或测准的物理量的方法.初中物理在研究概念规律和解题中许多地方可以应用这种方法去解决问题.本文所要阐述的是在物理解题中转换法的使胤
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图形语言
转换
核心
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文献信息
篇名 巧用转换,妙解题
来源期刊 数理化解题研究:初中版 学科 物理学
关键词 物理解题 巧用 问题转换 初中物理 转换法 物理量 测量
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 O4-4
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1 李佩勇 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理解题
巧用
问题转换
初中物理
转换法
物理量
测量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化解题研究(初中版)
月刊
1008-0333
23-1413/G4
16开
哈尔滨市道里区田地街100号
14-272
1997
chi
出版文献量(篇)
6731
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1
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