提高高中作文教学有效性的思考与实践

• 作者: 唐惠忠
• 来源期刊: 新语文学习.中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学有效性 高中作文 实践 知识与能力 教育工作者 21世纪 教育改革 教育质量
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 写作
• 页码范围: 14-17
• 页数: 4页
• 分类号: G420
• 语种: 中文

摘要

进入21世纪，世界各国都将提升教育质量确定为教育改革的重心，解决“有限的教学时空与无限的知识增长”的矛盾更成为重中之重。如何在最短的时间里，用最有效的方法，让学生掌握那些最值得掌握的知识与能力，使学习成为年轻一代成长的助力而不是负担，既是课程改革的核心，也是每一位教育工作者必须面对的课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐惠忠		501	35	3.0	3.0