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摘要:
对于“角”这部分知识,学生已经有了初步的了解。在2年级上册时,学生就学习了“角的认识”,能够从生活中找到角,对角有了初步的了解,在2年级下册时,又进一步学习了直角、锐角和钝角及三者之间的关系。对于“角的分类”这节课,学生只要认识了平角和周角,并且弄清它们与直角间的关系就能顺利完成本节课的学习目标,因此学生不能感觉太困难。
内容分析
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文献信息
篇名 对两节"角的分类"课的评析
来源期刊 黑龙江教育:小学版 学科 教育
关键词 “角的分类” “角的认识” 学习目标 学生 “角” 年级 直角 对角
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 同课异构
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G623.502
字数 3347字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马桂芬 5 1 1.0 1.0
2 李士文 3 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
“角的分类”
“角的认识”
学习目标
学生
“角”
年级
直角
对角
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育(小学)
月刊
1002-4107
23-1064/G4
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-333
1946
chi
出版文献量(篇)
4624
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1
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532
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