技术课教学的新课引入法刍议

• 作者: 陶锡泉
• 来源期刊: 教育研究与评论：技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 技术课教学 新课引入法 第斯多惠 学习领域 心理准备 心理距离 教学文本 教学策略
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 来稿摘编
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2046字
• 语种: 中文

摘要

德国教育家第斯多惠指出：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”对于高中生来说，通用技术是一个全新的学习领域，缺乏足够的心理准备，师生与教学文本之间有一定的心理距离。这时，教师就要采用适当的教学策略和艺术，为学生学习技术营造一个轻松、愉快和活跃的课堂氛围，唤醒学生的探究欲望。苏联教育家马卡连柯曾经说过：“有了良好的开端，就等于成功了一半。”精彩的新课引人，不但会引起学生注意，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶锡泉		15	3	1.0	1.0