对中学作文教学困境的思考及对策

• 作者: 赵羊平
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 作文 困境 思考 对策
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 69-69
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2
• 语种: 中文

摘要

中学生作文水平的高低直接反映着学生的语文水平,所以要提高学生的语文水平就要不断提高学生的作文水平,而学生作文水平的提高却存在着诸多困境,要走出困境,笔者认为要大量阅读课外书籍,拓宽知识面,丰富词汇量;认真观察生活,积累作文素材;坚持写日记练笔,养成良好的写作习惯;注重作文修改。这样持之以恒,循序渐进,作文水平才能逐步提高。