在物理习题教学中提高学生思维能力的策略研究

• 作者: 陈德曹
• 来源期刊: 技术物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 习题教学 思维能力 探究能力 分析能力 创新思维
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教学相长
• 页码范围: 78-80
• 分类号: G633.7
• 字数: 2489字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-9555.2012.02.055

摘要

在高中物理教学中,习题教学是整个物理教学的一个重要环节,是学生运用所学知识解决实际问题的初步实践.它对学生深入理解物理知识,培养学生的思维能力都具有不可替代的作用.但是常见的现象是在习题教学中过多地强调知识、规律,方法的渗透很少,更别说是思维能力的培养.那么如何在物理习题教学中提高学生思维能力,笔者结合自己的教学实践,提出了以下三项策略:选择易错习题,提高学生的推理能力；暴露错误知识,提高学生的判断能力；挑战思维定势,培养学生的创新思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈德曹		1	1	1.0	1.0