初中思想品德课有效评价初探

• 作者: 沈莉芳
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 地球科学
• 关键词: 教学评价 思想品德 学习积极性 初中 可持续发展 评价体系 教学实践 学生
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 课改前沿
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 分类号: X22
• 字数: 1668字
• 语种: 中文

摘要

新课标要求教师在对学生进行评价时应该具备正确的评价取向，突出对学生积极有效的教学评价，调动学生的学习积极性，促进学生全面可持续发展。那么，在实施新课程的过程中，如何形成符合新课程要求、受学生欢迎的思想品德澡评价体系，让思想品德课成为学生学习的乐土呢？笔者结合自己的教学实践与大家一起探讨如下

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈莉芳		4	0	0.0	0.0