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摘要:
本文根据中职学生的实际情况,结合教学实践,充分运用多种课堂导入法,推动教学的顺利开展,从而起到事半功倍的作用。
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文献信息
篇名 浅谈中职学生语文教学课堂导入法
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 中职 语文 课堂导入法
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 专业建设
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G632.4
字数 2385字 语种 中文
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1 曾戈飞 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职
语文
课堂导入法
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
广东教育(职教版)
月刊
chi
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