校本课程开发是新课改的一项内容

• 作者: 宋薇
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 校本课程开发 内容 课改 基础教育课程 三级课程管理 国家课程 教育改革 课程改革
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G423

摘要

我国课程开发决策部门的专家孙明符教授明确指出：“在社会处于某一重大的变革时期，需要从宏观上把握基础教育课程提出的新要求，国家课程机构的主要职能应该是支持、帮助，甚至是参与学校的校本课程开发。”显然，课程改革是教育改革的核心。随着教育改革的深入发展，我国课程政策发生了空前的重大转变，实行国家、地方和学校三级课程管理，校本课程开发被提上议事日程，这是我国课程改革史上的一次历史性的进步。然而，这种课程政策是否能够有效落实，又向我们的教育理论和教育实践提出了前所未有的挑战，针对传统的国家统一课程体制的弊端，立足于我国当前中小学教育的实际，就校本课程开发的艰巨性以及如何应对其挑战，笔者阐述以下几点认识与思考。