整合教材 提高农村高中英语教学实效

• 作者: 张英
• 来源期刊: 广东教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实效 教材 高中英语 整合 农村 教师教学 教学大纲 教学理念
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教苑
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 字数: 3964字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1422-D.2012.04.029

摘要

教材是教学大纲的具体体现，是一种教学理念的具体反映，是课程的载体，是教师教学、学生学习的重要材料。教师在利用好教材的同时．须科学灵活地对教材进行合理设计、适当补充、恰当整合以提高教学实效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张英	湛江市教育局教研室	3	7	1.0	2.0