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摘要:
我园从实际出发,充分挖掘本地文化优势,以建构原生态的民族文化节为切入点,开展了"原生态民族文化走进课堂"的研究课题。一、利用原生态的民族文化作为教育内容黔东南州居住着苗、侗、汉、水、瑶、壮、布衣、土家、仫佬、畬等民族。这里民风质朴,人民勤劳善良,热情好客,处处洋溢着浓郁的高原豪放之气。
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文献信息
篇名 将原生态民族文化引入幼儿音乐教育之我见
来源期刊 贵州教育 学科 地球科学
关键词 民族文化 生态 音乐教育 幼儿 黔东南州 教育内容 文化节 民勤
年,卷(期) 2012,(23) 所属期刊栏目 幼教园地
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 X24
字数 2774字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
节点文献
民族文化
生态
音乐教育
幼儿
黔东南州
教育内容
文化节
民勤
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
贵州教育
半月刊
0451-0038
52-1030/G4
16开
贵阳市浣纱路66号
1981
chi
出版文献量(篇)
7179
总下载数(次)
6
总被引数(次)
2918
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