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摘要:
一年来,改版后的《英语教师》讨论了一些与英语教学相关的理论性问题和经验性问题,所涉及的英语学习者群体包括我国中小学、高职高专、大学非英语专业和英语专业等英语学习者群体;所讨论的英语教学模式包括自主探究学习、项目依托、任务驱动、服务性、基于语料库、网络和虚拟英语社区的教学模式;所涉及的具体教学技术包括多媒体教学、游戏教学、翻译教学、互动合作教学、词汇教学和课外活动、试卷评讲等:
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文献信息
篇名 卷首语
来源期刊 英语教师 学科 教育
关键词 英语教学模式 卷首语 英语学习者 非英语专业 自主探究学习 多媒体教学 英语教师 高职高专
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 分类号 G623.5
字数 796字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学模式
卷首语
英语学习者
非英语专业
自主探究学习
多媒体教学
英语教师
高职高专
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
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