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拓宽写作思路,让学生乐于作文
拓宽写作思路,让学生乐于作文
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摘要：
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让小学生爱上作文、乐于表述
小学生
作文
教学方法
让学生乐于表达——小学语文作文教学方法
小学
语文
写作
教学实践
让初中学生乐于作文的教学策略
初中作文教学
丰富作文素材
以读促写
活动式作文
鼓励多向思维,拓宽学生写作思路
多向思维
写作
训练
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 拓宽写作思路,让学生乐于作文 | ||
| 来源期刊 | 小学时代(教育研究) | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2012,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 77-78 | |
| 页数 | 分类号 | ||
| 字数 | 4138字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
小学时代(教育研究)
主办单位：
吉林出版集团
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-2188
CN：
22-1043/C
开本：
16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-505
创刊时间：
2009
语种：
chi
出版文献量（篇）
4602
总下载数（次）
4
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