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摘要:
为了更好地激发学生的兴趣,提高学生探究问题、解决问题的能力,培养学生的创新思维,对实验进行适当的改造是必要的.笔者在平时的教学中,把学生实验、演示实验、随堂小实验等从不同角度进行变换,取得了较好的教学效果.下面笔者举出六种变换方法,与各位同仁共享,以期达到抛砖引玉的效果.
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文献信息
篇名 高中物理实验教学的变换方法
来源期刊 中学物理教学参考 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 教法学法
研究方向 页码范围 13-17
页数 5页 分类号 G632.4
字数 语种 中文
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1 周勇 30 1 1.0 1.0
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相关学者/机构
期刊影响力
中学物理教学参考
月刊
1002-218X
61-1033/G4
16开
西安市长安路199号陕西师范大学内
52-31
1972
chi
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2542
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6
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2555
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