从“教课文”向“教语文”华丽转身

• 作者: 王庆欣
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文课堂 内化语言 课文内容 詹天佑 文章大意 说话训练 小学语文阅读 综合性学习 京张铁路 写
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】基础教育课程改革推进至今已有十余个年头了,在课程新理念的推动下,小学语文课堂教学有了一定的改观,取得了一定的成效。但毋庸讳言,课堂教学还存在着以讲为主的现象。教师拽着学生学,"霸道十足"地抢占本该属于学生实践、体验、探究、讨论的机会,依然以灌输为主,追求应试成绩的急功近利意识还相当强烈。造成小学语文课堂学段目标不明,如学习写人记事的文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王庆欣		106	25	3.0	4.0