有限的课堂 无限的效益——新课改下语文高效课堂教学之我见

• 作者: 崔益林
• 来源期刊: 新语文学习.中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 课改 教育工作者 有限 效益 教育教学工作 知识与能力 教学工作者
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 新课程
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

课堂作为教学的主阵地历来被认为是培养学生知识与能力、过程与方法，情感态度与价值观的主渠道，课堂教学同时又是落实新课标、推进新课改的主体工程。毫不夸张地说，在实施和推进新课改的进程中，如果我们抓好了课堂教学，就等于牵住了新课改的牛鼻子。所以作为一名在教育教学工作中也算干出了一点成绩的教育工作者，我认为，新课标下的语文课堂教学，应成为每一个教育教学工作者着重要抓的主要教学环节。在此，本人想就近几年来在推进和实施新课改的过程中的一些做法，谈一谈自己的体会，希望能够对我们的课堂教学有一点启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔益林		145	56	3.0	7.0