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摘要:
当前有不少中学生害怕作文,除了与命题和指导不注意引导学生沟通生活与作文的关系有关,还缘于教师批改时忽视循序渐进的要求,一味以理想化的高标准去批评、挑剔学生的文章,使学生感到作文高不可攀,以致把它视为畏途.因此,要真正提高学生的写作能力,教师就必须重视作文批改,使之能培养学生的写作兴趣.苏霍姆林斯基说:"所有智力方面的工作都要依赖于兴趣."兴趣是积极探究某事物或进行某项活动的认识倾向.教师如何在作文批改中培养学生的写作兴趣呢?一、把握原则,引导兴趣.
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文献信息
篇名 从作文批改,培养写作兴趣
来源期刊 中小学教育 学科
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年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 教学设计
研究方向 页码范围 93
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 廖茂强 1 0 0.0 0.0
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中小学教育
半月刊
1001-2982
11-4299/G4
北京市东城区张自忠路3号
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