高考承载的“异化”压力与可能消解

• 作者: 周序 郑新蓉
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 压力源 高考 “异化” 消解 命题技术 强化训练 考试技术 教育现象
• 年，卷（期）: jykxwz_2012,（3）
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G633

摘要

受现有高考命题技术的制约，对考试技术进行强化训练成为高中生提高成绩的一个重要手段。因此，在高考的压迫下，应试教育现象非常普遍。高考带来的这一压力源于其自身承受着更大的压力，即它从一个单纯的甄别和选拔人才的手段被人为地上升为衡量学校发展、教师教学和学生成长的唯一指标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑新蓉	北京师范大学教育基本理论研究院	75	364	10.0	17.0
2	周序	北京师范大学教育基本理论研究院	28	243	7.0	15.0