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摘要:
《高中语文新课程标准》强调课程资源的利用和开发,并列举多种课堂教学资源和课外学习资源。然而,编写者忽略一种无论在课堂和课外都存在着的重要资源,这就是“物”的资源之外的“人”的资源,包括教师和学生。而在教学活动中,教师是组织者,是种种物的资源的利用者,因而是最重要的课程资源;而每个教师的阅历、经验、学识、品质都不尽相同,因而又有着独特的价值,所以应该重视教师个体资源的利用和开发。
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相对优势
探究高中语文课程资源的开发和利用
高中语文
课程资源
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利用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 语文课有“我”更精彩——浅淡教师资源在高中语文教学中的利用和开发
来源期刊 中学课程辅导:教师通讯 学科 教育
关键词 高中语文教学 教师资源 利用者 开发 “我” 语文课 课外学习资源 课堂教学资源
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G633.3
字数 3969字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐斌 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文教学
教师资源
利用者
开发
“我”
语文课
课外学习资源
课堂教学资源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
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9
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