融“情”入“境” 借“境”导“思”

• 作者: 费剑
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: “境” “情” “思” 课堂教学 特级教师 导入新课 教学情境 精心设计
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 7
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

“一年之计在于春，一目之计在于展。”万事都要有一个好的开端，课堂教学也是如此。在一堂课的开始时，吸引学生的注意是很重要的。著名特级教师于漪说过：“在课堂教学中要培养、激发学生的兴趣，首先应抓住导入新课的环节，一开始就把学生牢牢地吸引住。”高超的教学导人艺术，是经过教师精心设计的通向优良教学情境的开门钥匙，它可以起到先声夺人、引人人胜的效果，为整堂课的教学做好铺垫。

作者信息

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1	费剑		2	0	0.0	0.0