改进演示实验,增强教学效果

• 作者: 曹聃
• 来源期刊: 贵州教育
• 学科: 地球科学
• 关键词: 演示实验 教学效果 电路连接 实验器材 分组实验 物理教学 教学内容
• 年，卷（期）: 2012,（21）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 分类号: N33
• 字数: 1334字
• 语种: 中文

摘要

2003年,我省的＂两基＂攻坚工作已达到高潮,国家给我校配置了一定的实验器材,课本中的多数演示实验能够进行,但分组实验仍然不能满足。在物理教学中,有了演示实验,自己感受到很多教学内容教学起来得心应手。在进行演示实验的过程中,我对一些演示实验做了必要的改进,增强了教学效果。在实物电路连接的演示中,多数教师都是采用桌上连接。这种连接只能是前面几个凑得近的同学能看清楚,绝大多数学生只能是雾里看花。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹聃		1	0	0.0	0.0