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摘要:
高中政治课堂要想培养学生自主学习的能力,首先教师要创设自主学习的环境,给学生足够的自主空间,推动高中学生和教师之间进行双向互动.教师还要发挥诱导作用,帮助学生突破思维束缚,提高运用所学知识的分析、解决和研究问题的能力.
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自主学习模式
策略
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文献信息
篇名 高中政治课堂学生自主学习能力的培养
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 高中政治课堂 学生 自主能力 培养
年,卷(期) 2012,(36) 所属期刊栏目 教学案例
研究方向 页码范围 124
页数 1页 分类号 G633
字数 2101字 语种 中文
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高中政治课堂
学生
自主能力
培养
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中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
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