让生活化生物课程资源走进学生生活

• 作者: 邹桂玲
• 来源期刊: 陕西教育：行政版
• 学科: 教育
• 关键词: 生物课程资源 学生生活 生活化 生物教学 操作理念 教学经验 孩子 课改
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 理论之窗
• 页码范围: 24-24
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 字数: 1895字
• 语种: 中文

摘要

深圳经历了近10年的课改历程．现在又面临新一轮的挑战。在新的分科背景下如何搞好生物教学，我结合自己多年的教学经验．提出让生活化生物课程资源走进学生生活的操作理念。因为生活化资源更贴近孩子的生活，对孩子的一生都有着至关重要的影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹桂玲	广东省深圳市松坪学校中学部	1	0	0.0	0.0