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摘要:
主要针对全国文科类院校非计算机专业计算机课程改革的需要.并根据我院目前计算机基础教育改革的现状,结合新的课程体系、教学内容及教学要求,提出我院计算机基础教育进一步改革的措施和设想,通过完善1+X课程体系向1+X+Y课程体系的转向,加强在课程体系中项目式教学的推广,并密切结合学生所学专业,从而提升我院非计算机专业1+X课程教育的教学质量和教学效果,并成功向1+X+Y课程体系过渡。
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课程体系
教学内容
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计算机基础课程
独立学院
文科类专业
教学模式
改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 文科类院校计算机基础教学课程体系改革探讨
来源期刊 现代计算机:上半月版 学科 工学
关键词 1+X课程 1+X+Y课程 项目式教学
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 35-37
页数 3页 分类号 TP3-4
字数 3306字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱子江 广东外语外贸大学南国商学院信息科学技术系 14 36 3.0 5.0
2 胡毅 广东外语外贸大学南国商学院信息科学技术系 9 40 3.0 6.0
传播情况
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2012(1)
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研究主题发展历程
节点文献
1+X课程
1+X+Y课程
项目式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代计算机(普及版)
月刊
1007-1423
44-1415/TP
16开
广东省广州市
46-205
1985
chi
出版文献量(篇)
7135
总下载数(次)
4
总被引数(次)
3032
论文1v1指导