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摘要:
听课评课是幼儿园经常要搞的一项教研活动,很多老师觉得评课比授课更难,一是怕评得肤浅,珲论支撑不够,不能提升,没有高度,没有说服力;二是怕如果说得太重,可能伤害了别人。那么,如何评课、评哪些内容、如何根据授课者的需要和心情评课、选择何时说、如何说,才能有利于教师的教学水
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关键词云
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文献信息
篇名 幼儿园如何开展听课评课活动
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 评课活动 听课评课 幼儿园 教研活动 说服力 授课 老师 教学
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101-102
页数 2页 分类号 G632.0
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董玉倩 山东省胶南市泊里镇中心幼儿园 11 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
评课活动
听课评课
幼儿园
教研活动
说服力
授课
老师
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
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