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摘要:
“我是一个实践者,喜欢在实践中总结,在总结中反复思考,最后又在反思中用实际行动反哺回实践中。如此往复。”这是记者初见到骆东风时他所说的一句让记者感受颇深的话。实践,就是行者。的确,教育的改革是需要探索需要实践的,在实践中才能找到破除教育教学改革枷锁的根本问题所在。骆东风深请其中的道理。
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文献信息
篇名 教育行者东风路——记阳东广雅中学校长骆东风
来源期刊 广东教育:综合版 学科 教育
关键词 教育教学改革 中学校长 行者 实践者 实际行动 记者
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 视点
研究方向 页码范围 17-20
页数 4页 分类号 G642.0
字数 6889字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-1422-D.2012.04.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗峰 3 0 0.0 0.0
2 潘孟良 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育教学改革
中学校长
行者
实践者
实际行动
记者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育(综合版)
月刊
1005-1422
44-1145/G4
16开
广东省广州市
46-36
1956
chi
出版文献量(篇)
11217
总下载数(次)
5
总被引数(次)
4770
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