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摘要:
充满情感的语文课堂应该是什么样的?我们的语文课堂究竟应该如何去守护孩子的生命?这是身为一名年轻教师的我常常思考的问题。王崧舟在教学《慈母情深》等“情感型课文”时.引领着学生紧贴文本学习语文、陶冶情操、升华人格。与特级教师的精品课相比.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 老师,你拿什么感动学生?
来源期刊 湖北教育:教育教学 学科 教育
关键词 学生 老师 语文课堂 年轻教师 陶冶情操 特级教师 情感型 王崧舟
年,卷(期) hbjyb_2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余静 竹溪县城关中心学校 1 0 0.0 0.0
2 夏德虎 竹溪县城关中心学校 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生
老师
语文课堂
年轻教师
陶冶情操
特级教师
情感型
王崧舟
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
总下载数(次)
22
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