浅谈高中生数学课堂学习习惯的养成

• 作者: 韦仕雄
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生 数学课堂 阅读 习惯的养成
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教育篇
• 页码范围: 68-68
• 页数: 1页
• 分类号: G442
• 字数: 2116字
• 语种: 中文

摘要

在高中数学教学中，应使学生把“看、读、思、练”结合起来，带领他们逐步学会看懂图、式、文，再引导学生弄清术语，理解关键词语，引发学生思考，随着学生抽象能力的不断提高，逐步提出更明确而具体的要求，让学生养成良好的学习习惯．本文分析了高中生数学课堂中养成预习习惯、审题习惯、随堂笔记等良好习惯．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦仕雄		6	0	0.0	0.0