儿童心理疾病与家庭教育方式的相关性研究

• 作者: 彭爱萍
• 来源期刊: 贵州教育
• 学科: 工学
• 关键词: 家庭环境 教育方式 心理疾病 儿童 心理咨询 健全人格 生物遗传 社会文化
• 年，卷（期）: 2012,（21）
• 所属期刊栏目: 家长学校
• 页码范围: 19-20,26
• 页数: 3页
• 分类号: TS976.31
• 字数: 3817字
• 语种: 中文

摘要

儿童健全人格的形成,受制于多种因素的影响,诸如生物遗传、社会文化、学校教育和家庭环境等。为探讨家庭教育方式对儿童心理健康和人格形成的影响程度,笔者就本校42例儿童心理疾病的家庭教育方式进行了调查,并结合临床资料进行统计分析,兹报道如下。一、资料方法1.资料。1997-2010年贵阳市花溪小学1-6年级42例儿童心理疾病咨询档案,包括心理咨询记录、家庭教育方式问卷调查,以及对相关老师、同学、邻居的访问记录。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭爱萍		1	2	1.0	1.0