森林保护系列实验教学模式构建

• 作者: 朱天辉
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 农学
• 关键词: 森林保护 生产实践 实验教学 病害诊断
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 实验教学改革、探索与创新
• 页码范围: 114-116
• 页数: 3页
• 分类号: G642.423|S763.1
• 字数: 3653字
• 语种: 中文

摘要

实践教学与生产实际相结合是提高学生综合能力的有效形式。森林保护系列实验鼓励学生走出课堂,运用所学理论知识在生产实际中发现问题和解决问题。文中涉及的人工诱发试验为森林保护系列实验课程核心部分,新的实验设计方案,不仅丰富了实验内容,改变了实验材料的单一状态,而且增强了学生的参与意识,变被动为主动实验,集综合型、探索型、研究型实验类型为一体,提高了学生的实践创新能力,同时为教师提供了更多科学研究素材,实现了学与教的双赢。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱天辉	四川农业大学林学院	167	1369	19.0	26.0