初中数学应用题教学几条建议策略

• 作者: 吾尔尼沙·艾沙
• 来源期刊: 时代报告(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 数学应用题 教学 建议
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 261
• 分类号: G633.6
• 字数: 2712字
• 语种: 中文

摘要

数学是一门抽象的学科,我们学习它一定要通过做各种练习题、解决实际问题才能真正理解数学中的奥妙所在,所以数学应用题是学生联系实际的好途径,学生经过应用题的思维方式将理论联系到实践中,把知识融入做题,这样教学才能实现它的真正意义.本文就应用题问题谈谈几点建议.