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摘要:
目的 了解护士岗位继续教育培训手册在临床应用的效果.方法 对2011年回收的862 本不同年资及职称护士的培训手册完成情况进行相关项目的 统计学分析.结果 培训手册完成情况的好坏与学历、年度理论考核成绩的差异有统计学意义(P<0.05),而与职称、年度操作考核成绩的差异无统计学意义(P>0.05);岗位继续教育培训手册对护士教学水平、科研能力的提高具有一定作用.结论 护士岗位继续教育培训手册的完成情况不能直接反映护理操作的培训效果,但其内容增强了护士接受培训的依从性、自觉性以及护理管理者对培训教学的计划性和规范性,同时有助于护理人员教学和科研水平的提高.
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文献信息
篇名 护士岗位继续教育培训手册在临床应用的效果分析
来源期刊 解放军护理杂志 学科 医学
关键词 护士 继续教育 培训手册 应用 效果
年,卷(期) 2012,(21) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 70-73
页数 4页 分类号 R197.323
字数 4976字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱小平 武汉大学中南医院护理部 66 353 11.0 14.0
2 王晓慧 武汉大学中南医院护理部 30 94 6.0 8.0
3 毛红波 武汉大学中南医院护理部 20 71 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
护士
继续教育
培训手册
应用
效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
解放军护理杂志
半月刊
1008-9993
31-1825/R
大16开
上海翔殷路800号
4-663
1984
chi
出版文献量(篇)
13394
总下载数(次)
21
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120678
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