试论走向文化的特色学校建设

• 作者: 张菊荣
• 来源期刊: 江苏教育：教育管理
• 学科: 教育
• 关键词: 特色学校建设 整体审视 文化理解 双向路径
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G47
• 字数: 5539字
• 语种: 中文

摘要

通过对特色学校建设的纵向考察与现状审视，我们提出“走向文化”的特色学校建设的主张：分析当下存在的纠结与困惑，我们可以发现，通过建立“文化理解”的视角，就能超越困境；通过“聚焦与发散”的双向路径，我们着力于建立以“核心价值观”为文化内核的文化个性，并以各校独特的方式呈现出来，形成丰富的特色学校文化形态，走向“美美与共”的美丽境界。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张菊荣		13	2	1.0	1.0