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摘要:
在新课程改革的冲击下,高中生物教学也必须改变过去传统的教学方法,在教学理念、教学方法上进行相应的改革.在丰富多采的生物界中,蕴含着形形色色的遗传和变异现象.遗传与变异是高中生物学习中的一个重要模块,学好这部分知识,对于学生认识生命的本质具有十分重要的意义.那么,在具体的教学实践中,教师应该如何教学才能提高遗传与变异的教学效率呢?
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文献信息
篇名 简析高中生物遗传与变异的教学方法
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 生物遗传 教学方法 变异现象 高中 新课程改革 生物教学 教学理念 生物学习
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-62
页数 3页 分类号 G424.1
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1 徐翠红 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
生物遗传
教学方法
变异现象
高中
新课程改革
生物教学
教学理念
生物学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
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11
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