对高考作文发展等级的“深度”思考

• 作者: 韩延明
• 来源期刊: 中学课程辅导：高考版
• 学科: 教育
• 关键词: 高考作文 “深度” 发展等级 阅卷老师 文章 厚重感 个性 新意
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 语文
• 页码范围: 14-16,64
• 页数: 4页
• 分类号: G633.34
• 字数: 6462字
• 语种: 中文

摘要

纵观2011年高考作文，真正称得上精品的可谓凤毛麟角；而不少作文写童年不真，写家庭不亲，写社会不深，令阅卷老师望文兴叹!究其原因，主要是这些文章往往蜻蜓点水，浅尝辄止，内涵肤浅，缺乏厚重感。高考作文要在激烈的竞争中脱颖而出，独占鳌头，就必须做到个性分明，见解独到、深刻。要透过现象深入本质，揭示问题根源，挖掘出深意和新意即要超越平庸，追求“深度”。有深度的文章必定有个性，有个性的文章必定有新意，有新意的文章必定有风格，有风格的文章必定鹤立鸡群，独领风骚，获得高分。