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初中语文实践教学中的抗挫折学习
初中语文实践教学中的抗挫折学习
作者:
李华康
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
语文
抗挫折学习
实践教学
摘要:
培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高,是素质教育的重要组成部分,是培养跨世纪高素质人才的重要环节.在初中素质教育中,语文抗挫折学习成为了语文课程改革的一个亮点.本文在分析初中语文抗挫折学习的内涵基础上,探讨当前初中语文抗挫折活动教学存在的问题,尝试建立初中语文实践教学中抗挫折的学习体系.
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篇名
初中语文实践教学中的抗挫折学习
来源期刊
首都教育学报
学科
关键词
语文
抗挫折学习
实践教学
年,卷(期)
2012,(7)
所属期刊栏目
学术争鸣
研究方向
页码范围
151-152
页数
2页
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语种
中文
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研究去脉
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期刊影响力
首都教育学报
主办单位:
首都师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1002-2821
CN:
11-2632/G4
开本:
出版地:
北京市西北三环北路105号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
1507
总下载数(次)
4
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