初中科学优化学生作业设计的探索

• 作者: 陈珍华
• 来源期刊: 新校园（理论版）
• 关键词: 以学定教 科学作业 设计与评价
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 148
• 字数: 1838字
• 语种: 中文

摘要

针对当前科学作业存在的弊端,在“以学定教”评价理念的指导下,笔者对科学作业设计和评价进行了一系列改革,使科学作业真正成为学生有效学习的载体,促进学生全面持续和谐地发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈珍华		1	0	0.0	0.0