初中科学个性化作业设计的实践和研究

• 作者: 俞丽
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 初中科学 作业设计 个性化 实践 作业布置 教师要求 个性特点 学生
• 年，卷（期）: 2011,（16）
• 所属期刊栏目: 教研园地
• 页码范围: 27-29
• 分类号: G510
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2011.16.012

摘要

传统的初中科学作业布置,教师要求学生在一定的时间内完成同一个内容,期望达到同一个目标,忽视了学生的个性特点。这种作业布置＂一刀切＂的做法,存在诸多弊端,必须加以改变。一、作业布置＂一刀切＂带来的问题加剧学生的两极分化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞丽		1	10	1.0	1.0