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摘要:
学生在学习知识时,必须运用恰当的策略来高效学习。这是一个长期的过程,教师应善于引导学生形成独特的学习方法和思维方式。我认为,高中政治课本知识的学习要做到“四化”,即概念化、结构化、条件化和自动化。
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高中生
政治
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中政治学习策略浅析
来源期刊 湖北教育:教育教学 学科 教育
关键词 学习策略 高中政治 引导学生 学习知识 高效学习 思维方式 学习方法 “四化”
年,卷(期) hbjyb_2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63
页数 1页 分类号 G442
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘勤 1 0 0.0 0.0
2 余潋沁 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习策略
高中政治
引导学生
学习知识
高效学习
思维方式
学习方法
“四化”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
总下载数(次)
22
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