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摘要:
中学物理课程是学生们普遍感觉学习难度较大的一门课程,其主要原因是物理学较为抽象。如何帮助学生化抽象为形象直观,正确构建物理模型,从而较好地理解物理概念,是中学物理教学中的重要一环。实验是物理教学中至关重要和不可或缺的一个要素,是使学生获得感性认识进而正确建构物理概念和规律的重要途径,而如何充分发挥并优化实验在物理教学中的作用,是每一位物理教师应该思考的问题。
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浅谈演示实验在初中物理教学中的作用
演示实验
初中物理
教学作用
内容分析
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文献信息
篇名 优化实验在物理教学中的作用
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 实验 物理教学 优化
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G633.7
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1 赵潇恬 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
实验
物理教学
优化
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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5
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