动起来精彩无限——探究性教学策略在高中数学教学中的应用初探

• 作者: 姜勇钢
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 高中数学 三角函数 案例教学 探究能力能力培养
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 10
• 字数: 1919字
• 语种: 中文

摘要

动手探寻问题条件,有效解答数学问题,是学生探究实践能力培养的必经途径,也是能力培养的生动表现.高中生作为具有一定探究能力素养的学生群体,高中数学教师在问题教学中要树立“能力培养”理念,重视和培养学生的探究实践能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜勇钢		7	3	1.0	1.0