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摘要:
本文从设计问题情境,捕捉探究契机;发掘思考潜能,提高思维能力;拓展创造能力,培养思维品质;注重实验操作,培养动手能力等四个方面在课堂中培养学生生物科学素养、创新精神和创新能力.
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文献信息
篇名 注重探究教学培养创新能力
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 新课程 探究式教学 创新 思维 能力
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91
页数 分类号
字数 2072字 语种 中文
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文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
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8
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