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因势应用图像,循序培养学生物理学习的能力
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摘要：
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初中物理学习策略的培养研究
初中物理
学习策略
培养
职校学生物理学习状况调查
兴趣
物理
学习动机
新课程理念下学生物理学习能力的培养
初中物理
自主学习
能力培养
物理学研究方法与医学生创新能力培养
物理学
研究方法
创新能力
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期刊影响力
技术物理教学
主办单位：
中国物理学会(教学委员会)
出版周期：
季刊
ISSN：
1005-9555
CN：
15-1224/O3
开本：
16开
出版地：
内蒙古自治区呼和浩特市
邮发代号：
16-110
创刊时间：
1993
语种：
chi
出版文献量（篇）
1935
总下载数（次）
1
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