《轴对称图形》的“两线”教学思路

• 作者: 马永林
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 数学
• 关键词: 轴对称图形 教学思路 数学美 物质生活 数学科学 克莱因 数学家
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 课例拾粹
• 页码范围: 59-59
• 分类号: O123.1
• 字数: 2222字
• 语种: 中文

摘要

我常听同行抱怨，说数学枯燥无味，太缺乏美感了。其实不然，数学不仅是美的，而且美得鱼睾活而有味道。美国数学家克莱因曾对数学美作过这样的描述：“音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科技可以改善物质生活，但数学却能提供以上一切。”数学美是数学科学的本质力量的感性和理性的呈现，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马永林		4	0	0.0	0.0