问渠那得清如许 为有源头活水来——浅谈小学语文课堂教学导入

• 作者: 黄日东
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 教学导入 小学 活水 源头 特级教师 艺术构思 学生
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

著名特级教师于漪曾说过：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”一节成功的语文课堂，导入语十分关键，如同一幕戏剧的上演，语文课堂教学最需要的是“先声夺人”。那么，如何敲响这“先声”引领学生向“新知”进军，确实应当“不同凡响”，需要作精心的艺术构思。

作者信息

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1	黄日东		5	0	0.0	0.0