开放的结构．成长的生命——三位语文名师同课教学的研读

• 作者: 原太栋
• 来源期刊: 中学语文：教学大参考
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课 研读 教学 名师 生命 成长 结构 开放
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教学设计
• 页码范围: 93-96
• 页数: 4页
• 分类号: G633.3
• 字数: 6495字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-419X.2012.07.041

摘要

语文是什么．语文课该怎样上？虽没有统一的定案，却实在是个常思常新、历久弥新的老话题。一篇文章，放在不同的老师面前，就如同样的蔬菜放在不同的厨师面前一样，有不同的烹制方法，尤其重要的是，众食客——学生，也有不同的需求和胃口。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	原太栋		3	0	0.0	0.0